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课程资源 Minecraft教育版《The Mountain》5节阅读写作英语探险课 | Max Brooks官方同名小说沉浸式教学英语

主题 作者

Castle

LV
22
 
Minecraft 教育大使
管理成员
SVIP
09
354
57
勋章
9
黄金
5,270.00🍪
白银
0🎵
Points
47
[基岩课件]基础编程- 第 4 课:测试项目

走进故事,玩出写作力​


想让学生把英语阅读、创意写作与游戏化探险一次玩到位?《Minecraft Education》官方推出的 《The Mountain》五节课套装,把 Max Brooks 的同名畅销小说完整搬进方块世界。孩子们将在 Summer 与 Guy 的冒险中,体验友谊、团队合作与韧性的真正意义,并用镜头与文字为旅程留下印记。




课程亮点​


  • 书本 × 游戏双线融合:阅读原著章节 → 进入匹配的定制 Minecraft 世界 → 任务驱动写作输出。
  • 跨学科技能培养:写作、批判性思维、设计思维、逆向工程、红石逻辑一次贯通。
  • 完备教师支持:附 CCSS 对齐表、词汇表、指导问题、作品示例与评估 rubrics。
  • 多元展示形式:作品集 PDF、Sway/Canva 房地产广告、Flip 学习 vlog——让学生自由选择表达方式。



课程结构一览​


节次主题游戏任务写作产出
1. 新的开始海滩求生准备收集/制作生存物资物资选择说明文
2. 藏身之处重建地下避难所设计并装饰安全基地“房地产广告”说服文
3. 基地内部探索 Summer 发明逆向工程 Redstone 装置设计改进说明文
4. 深入下界拯救被困生物依照 Way of the Cube 完成 5 项挑战个人叙事反思
5. 山之回忆重现 5+ 个 fressons拍照+场景重演带标题的数字影集



你将获得​


  • .mcworld 世界文件:一键导入,即刻开课
  • 教师指南(PDF):包含词汇、讨论问题、分层建议
  • 完整评估工具:Portfolio 模板、评分标准、学生自评表
  • 终身更新:Minecraft Education 官方资源同步更新,确保兼容最新版本



使用场景​


  • 小学高年级 / 初中英语、ELA、跨学科项目周
  • 图书馆阅读推广、写作社团、创客空间主题营
  • 线上直播或混合教学——支持单人/多人模式,NPC 自动引导



立即启用​


  1. 下载世界文件与教师包,导入 Minecraft Education。
  2. 按章节阅读原著或教师朗读节选。
  3. 让学生进入游戏完成任务、捕捉镜头并创作作品集。
  4. 通过 Teams / OneNote 收集并分享学生成果,点燃他们的写作热情!

让文学活起来,让写作更有冒险感——现在就把《The Mountain》加入你的课程库,开启一次难忘的方块式阅读之旅!

课节 1|新的开始 — 海滩求生 & 物资甄选​


  • 剧情切入:学生在黑夜与箭雨中苏醒于孤岛海滩,需要在天亮前完成集结。
  • 核心任务
    1. 在生存模式下收集木材、燧石、煤炭、浆果等基础材料,并利用工作台进行初步合成。
    2. 通过 NPC 指引学习“评估→取舍→优先级”策略,为翻山行动做准备。
  • 写作输出:截图清单 + 说明文
    • 解释每件物资的用途与选择理由,训练说明文结构(主题句 → 事实/细节 → 总结)。
  • 能力聚焦:信息筛选、说明性写作、基本生存/合成技巧。



课节 2|藏身之处 — 重建地下避难所 & 营销表达​


  • 剧情切入:学生沿山路前进时坠入裂隙,发现废弃洞穴。
  • 核心任务
    1. 利用箱中羊毛、木材、圆石等资源制作床、火把、装饰物,完成“舒适 + 安全”双目标。
    2. 红石按钮/杠杆机制:自制开关打开铁门,形成闭环设计。
  • 写作输出:房地产广告 / Sway 页面
    • 以“买点 + 视觉 + 说服性语言”展示藏身之处卖点,内嵌截图与要素说明。
  • 能力聚焦:空间设计、说服文写作、红石基础电路。



课节 3|基地内部 — 逆向工程 & 创新改造​


  • 剧情切入:找到隐藏拉杆,关闭熔岩瀑布并进入 Summer 的高科技山脚基地。
  • 核心任务
    1. 探索 Redstone 自动农场、Netherite 高炉等发明,拍照记录工作原理。
    2. 选定一项装置进行“设计思维五步”改造:共情→定义→构思→原型→测试。
  • 写作输出:改良报告
    • 说明原装置原理、改动点、改进价值与测试结果。
  • 能力聚焦:逆向思考、工程重构、技术说明文写作。



课节 4|深入下界 — Way of the Cube 挑战 & 个人叙事​


  • 剧情切入:猪灵与疣猪兽劫持动物,学生穿越下界执行营救任务。
  • 核心任务
    1. 按地图坐标寻找羊、牛、马、鸡、猪五只动物,利用铅绳或骑乘引导回传送门。
    2. 在极端环境中实践“计划-准备-优先-练习-耐心-毅力”六步法。
  • 写作输出:书与羽毛笔——个人反思
    • 用第一人称叙事方式逐步对应六要素,总结挑战经验。
  • 能力聚焦:项目规划、团队协作、叙事文技巧、情绪调节。



课节 5|山之回忆 — Fresson 场景重演 & 数字影集​


  • 剧情切入:重返山地世界各处,包括下界,寻找并演绎小说中的“友谊箴言(Fressons)”。
  • 核心任务
    1. 选择至少 5 条 Fressons(如“相互尊重饮食选择”),用建筑、角色扮演或环境布景进行可视化。
    2. 使用相机抓拍 + 作品集排版,形成带标题与编号的数字纪念册。
  • 写作输出:Portfolio PDF
    • 每页包含标题、场景照片与简短解说,形成完整学习档案。
  • 能力聚焦:视觉-文本整合、场景构建、同伴协作回顾、项目归档。



如何落地实施​


  1. 导入世界文件:下载官方 .mcworld,教师快速部署至学生设备或服务器。
  2. 章节同步阅读:每节课前阅读对应章节(Ch. 1 / 5 / 10 / 19 / 全书结尾)。
  3. 课堂节奏建议
    • 15 min 导读 + 5 min 目标说明
    • 25 – 30 min 游戏任务
    • 10 min 输出指导 / 分享
  4. 评估与反馈:结合作品集、广告稿、改良报告与反思书,使用 rubrics 进行多元评估。
 

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