交流 Minecraft 学生大使计划 学生通过亚特兰大公立学校的 Minecraft 大使计划培养领导技能

[Castle]

与亚特兰大公立学校的 MINECRAFT 学生大使一起解锁领导力​

在亚特兰大公立学校，数字学习专家 Felisa Ford和她的教学技术团队通过 Minecraft 学生大使计划使学生能够共同学习和共同教学。在 Felisa 的这篇客座帖子中了解他们的经验！

亚特兰大公立学校​

亚特兰大公立学校（当地称为 APS）是一个城市学区，拥有超过 53,000 名学生。我们有一个多元化且渴望学习的学生团体。大量家庭在贫困等障碍中挣扎，很大一部分学生被认为来自社会经济地位低下，大多数学生有资格获得免费和减价午餐。APS 的中央办公室位于亚特兰大市中心。乔治亚州议会大厦——金光闪闪的圆顶——就在咫尺之遥。亚特兰大猎鹰队的主场梅赛德斯奔驰体育场和特雷扬和亚特兰大老鹰队的主场州立农场竞技场也在我们的后院。亚特兰大公立学校周围有几所著名的大学，如佐治亚州立大学和佐治亚理工学院，距离不到 5 英里，亚特兰大大学中心也是如此。亚特兰大大学中心是几所历史悠久的黑人学院和大学 (HBCU) 的所在地，包括莫尔豪斯学院、斯佩尔曼学院和克拉克亚特兰大大学。APS 的中央办公室也是小马丁·路德·金 (Martin Luther King, Jr.) 的家的一个跳、跳和跳，他是 APS 和著名的华盛顿高中校友。
在 APS 不同的学生经历和人口统计数据中，有几个鲜明的对比。我们学区面临的一些独特挑战是，来自社会经济地位低的家庭的学生比例很高，而且免费和低价午餐的价格很高。考试成绩在上升，但在读写和数学方面仍低于州平均水平。APS 面临着保持学生参与的挑战，同时还要解决该地区教室和学校之间的识字和数学差距。
我对我们地区的一个独特而充满希望的机会感到非常兴奋。我们有一项名为 APS 数字桥的 K-12 计划，旨在通过让学生访问设备、连接或两者的组合来缩小学生的家庭作业差距。我们6-8次优级学生获得的Windows 10的设备。我们特别选择了一种设备，可以让我们的学生访问 Minecraft: Education Edition。

为什么是我的世界？​

这鼓励我们的情况下使用的Minecraft：教育版是一个愿望，我们的教师有机会获得一个啮合的资源，是教育和提供的21日的的-century学习技能4C标准-沟通，合作，创造力和批判thinking-但我们也希望它对学生来说既有趣又吸引人。Minecraft 符合这两个标准，学生们已经非常熟悉这款游戏。它提供了一种让学生复制和扩展他们在课堂上所学内容的好方法。Minecraft 确实是西洋镜和三折的现代替代品。
这一变化的催化剂是我们希望让学生的学习更上一层楼。我们还想确保与老师沟通，如果您对 Minecraft 一无所知也没关系。我们不是要您成为专家！只要让您的学生有机会将 Minecraft 融入他们已经学习的内容中，他们就会从中吸取教训。我们发现这正是发生的事情。

MINECRAFT 作为学习和教学工具​

我们目前在我们学区的每个内容领域和每个年级都使用 Minecraft。我们希望确保我们的老师和学生在我们最初开始时就知道他们可以访问 Minecraft: Education Edition。在我们推出 Digital Bridge 设备时，我们确保所有中学生都安装了它。我们的教育技术专家 (ETS) 在支持教师和学生以及提供持续培训和支持方面做得非常出色。
我们的 Minecraft 之旅大约开始于四年前。最初，我们为我们的教学技术团队、该地区的官方技术培训师和集成专家进行了几次培训。他们对这些可能性充满活力和兴奋！然后我们进行了一些为期 1 天的培训，只是为了向老师们介绍 Minecraft: Education Edition。我们的教学技术团队集思广益，我们希望如何向该地区的教师和学生介绍 Minecraft。我们想出了一些 APS Minecraft 导师的想法在我们的老师中，他们可以成为该平台的拥护者并帮助在该地区传播 Minecraft。这些导师经历了为期 2 天的培训师学院，但尽管进行了多次培训，但 Minecraft 与教师的合作仍然非常缓慢。

当我们第一次开始我们的 Minecraft Journey 时，我们只有少数老师使用 Minecraft 或允许他们的学生通过游戏学习。我们注意到的一件事是，最初，我们得到了媒体专家和初级教育工作者的更多关注，但我们的使用水平仍然很低。直到我们的数字桥梁计划开始，我们才开始看到我们的 Minecraft 使用水平增加。这种趋势在我们的中学生身上最为明显。当他们收到他们的 WinBooks 时，我们的 Minecraft 使用率飙升。如何知名游戏Minecraft在课堂中使用一个例子是7次优级的老师是谁不熟悉我的世界，但允许她所有的学生完成他们的7次通过该程序的级生物群落项目。我们的两名 APS Minecraft 学生大使参加了学校，并能够帮助支持老师并演示该平台在课堂上的使用。

APS MINECRAFT 学生大使计划​

“孩子们要带领他们！” 这句话一直引起我的共鸣，它适用于 APS Minecraft 学生大使计划。这正是亚特兰大公立学校发生的事情。我们最初的 Minecraft Journey 开始于大约四年前的 2016 年秋季，当时我们将 Minecraft Education Edition 引入我们的教学技术团队和一小群以前成为MIE 认证教育者的教师. 在接下来的几年里，为整个地区的教师提供了额外的培训机会。然而，我们在该地区的 Minecraft 实施工作仍然没有真正获得吸引力。最后，在 2019 年秋季，在与我们的 APS Minecraft Mentor 教师团队进行了为期 2 天的 Minecraft 培训后，我们开始集思广益，如何让该地区的教师在课堂上充分利用 Minecraft。
我们知道，如果老师只是将 Minecraft 平台介绍给他们的班级，学生们就会接受并使用它。就在这时，我们看到了曙光：我们将把我们的 Minecraft PL 翻转过来，让学生成为领导者并培训教师，我们所知道的 APS Minecraft 学生大使计划诞生了！我们希望确保该计划让学生——真正的 Minecraft 专家——有机会成为他们想成为的学生领袖。
APS Minecraft 学生大使计划面向 1-11 年级（升学 K-12）的所有 APS 学生开放。学生必须申请成为大使并获得教师推荐。我们希望确保所有希望获得此机会的学生都有机会成为班级、学校和学区的领导者，而 Minecraft: Education Edition 为学生提供了这样的机会。我们告知学生，Minecraft 学生大使的目的是成为他们班级或学校中的 Minecraft 专家，并愿意支持、协助或指导其他学生和教师使用该程序。大使的角色是以演示、培训、小组或一对一会议期间的领导力以及参与 Minecraft University 夏季 PL 系列的形式提供帮助。Minecraft 学生大使是校园学生领袖，热衷于与同学和老师分享技术。我们鼓励学生申请成为 APS Minecraft 大使。该计划使他们能够获得领导经验，获得资源，并发展他们的技术和 21st世纪技能。

从 2019 年 6 月的初始训练营开始，我们设计了 APS Minecraft 学生大使计划，以真正支持学生成为领导者。学生们制定了该计划的规范，确保它是由他们设计的，也是为他们设计的。谁比学生更能决定他们彼此互动的最佳方式？毫不奇怪，尊重是他们的首要任务。
APS Minecraft 学生大使计划是教师需要更多与在课堂上使用游戏相关的支持的直接结果。因为我们要与中学生一起推出 1:1 计划，所以我们想确保为教师提供额外的支持，让他们在让学生使用 Minecraft 时感觉更自在。
学生大使计划在过去一年中安排了完整的活动。学生们参加了几个学区范围的活动以及两次会议，在那里他们向校长、教师、家长和社区成员展示了他们如何在课堂上使用 Minecraft Education Edition。
学生大使参加了以下活动：

• 7 月：Microsoft EdCamp
• 8月：APS 返校狂欢
• 11 月：佐治亚州教育技术会议
• 1月：APS创新科技大赛
• 6 月：微软全球学习周

我们很高兴让我们的两位 APS Minecraft 学生大使共同主持微软全球学习周的Minecraft Day。通过 APS Minecraft 学生大使计划，我们不断让学生在任何环境中成为自信的领导者。

MINECRAFT 和学生大使计划对 APS 的影响​

由于我们的 APS Minecraft 学生大使计划的受欢迎程度，我们现在有家长、学生和老师不断询问是否参加我们的下一个队列。让这些大使在该地区可见并允许他们在学校中扮演 Minecraft 专家的角色，这帮助我们以超出我们想象的更多方式支持该平台。我们的老师现在更愿意在课堂上尝试和使用 Minecraft，而且该地区的每个学生现在都知道他们可以使用 Minecraft。看到我们区使用 Minecraft 的所有创造性方式真的很令人兴奋，并且使用水平已经达到顶峰！
中学级别的 Minecraft 使用量增加还有另一个额外好处。每个 6-8 年级的学生都收到了一个已经安装了游戏的设备，我们看到我们在国家标准化考试中的识字和数学整体成绩都有所提高。我们相信，增加学生对设备、Wi-Fi 和吸引人的教育资源的访问有助于提高这些考试成绩。

展望未来​

Covid-19 对我们学区的影响迫使我们将 Minecraft 学生大使计划虚拟化。与全球各地的地区一样，我们不得不为虚拟世界重新构想我们的整个计划。我们已经通过 Microsoft Teams 与学生大使会面了几次。当然，我们必须重新设置并使每个人都与我们对虚拟世界的规范和向前发展的期望保持一致。我们已经能够让我们的学生在远程工作的同时进行实时协作。学习者已经开始确定他们将与教师一起领导的培训内容。我们希望在秋季开学时让我们的下一批学生加入。无论是虚拟的还是远程的，

视频由 WE.org 提供
我们很高兴看到学生担任领导职务，让教师和其他学习者能够探索基于游戏的教学。