岛屿 3​

学习目标

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使用以下 CSTA 标准：1A-AP-10、1A-AP-14、1B-AP-11、1B-AP-12
继续发展对分解概念的理解，因为学生将问题分解为代理的可编码解决方案。
继续了解排序的重要性，将事情整理好，以便代理可以完成其任务。
了解计算机能够轻松重复代码。
熟悉“for 循环”的概念，并使用它来重复代码固定次数。

指导思想

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欢迎来到浮岛王国。这个神秘的王国漂浮在下面的世界之上。在这一系列课程中，学生将通过每个世界中的一系列主题任务来学习 Python 的基础知识。完成这些任务将使王国在技术上进一步发展。在岛 3 中，您将专注于重复代码部分，特别是使用“For 循环”。
导入：向学生解释，这个岛建立在他们之前在岛 2 所做的工作之上。再一次，他们的代理将返回，尽管在本课中，他们将专注于固定次数的重复代码部分，而无需复制/粘贴。他们的代理将帮助他们完成一系列他们无法完成的任务。

学生活动

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编码活动：30-45分钟 活动1：（飞艇覆盖） 活动2：（飞艇跳板） 活动3：（图书馆） 活动4：（森林） 活动5：（我的） 活动6：（农场）完成：一旦巫师拿到了咒语书，王冠是黄金，长袍是羊毛，学生们被要求将这些交给国王。完成这项任务后，世界就完成了。