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学习目标
熟悉 Python 中的变量及其基本用途。
开始理解分解的概念，因为学生将问题分解为代理的可编码解决方案。
使用以下 CSTA 标准：1A-AP-11、1B-AP-09、1B-AP-15
开始看到排序的重要性，把事情整理好，以便代理可以完成它的任务。
了解 say（） 命令及其输出信息的目的。
熟悉笔记本界面。

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指导思想
欢迎来到浮岛王国。这个神秘的王国漂浮在下面的世界之上。在这一系列课程中，学生将通过每个世界中的一系列主题任务来学习 Python 的基础知识。完成这些任务将使王国在技术上进一步发展。
导入：向学生解释他们来到神秘的浮岛王国，帮助居民发展对技术的理解。在学生能够前进到技术更先进的文明版本之前，他们必须从新石器时代开始。

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学生活动
编码活动：30-45 分钟
活动 1.1：Say（）
活动 1.2：变量
活动 2：代理移动
活动 3：农田
活动 4：捡苹果
活动 5：矿山完成：学生完成活动 5 后，将获得一个煤矿石块。如果他们把这个交给巫师，他就能把它变成一块煤，一旦被带到酋长那里，世界就完了。

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性能预期
完成本课程后，学生应该能够回答以下问题：

• 键盘上的哪个键用于打开代码构建器窗口？

答：C

• 完成最终的地雷任务需要多少步骤？

答：因学生而异。

• “变量”有什么作用？

答：它们允许将数据临时存储在程序中。

• 使用什么命令将代理向左移动？

答：agent.move（“left”）

• 使用什么命令从 Python 输出游戏中的消息？

答：说（“My amazing message”）