云工艺​

学习目标
作为Cloudcraft的一部分，学生将：

• 数字身份 -了解数据中心如何帮助社会诚信管理在线身份
• 数字权利 - 了解数据中心如何保护人们的数字权利
• 数字素养 -了解如何通过数据中心管理数字媒体
• 数字通信 -了解数据中心如何连接社会
• 数字安全 -解释数据中心如何保护数字身份。
• 数字安全 -了解数据中心如何帮助检测和管理数字危险
• 数字社会 -了解数据中心对社会和环境的机遇和影响

教师准备和笔记
以下资源材料旨在支持课堂教学和学习体验。每个资源都可以单独下载，并以数字方式打印或完成。这些资源将帮助学生批判性地思考旨在在整个世界上解决的学习目标。
课程计划
活动 1 – 思考配对分享 活动 2 什么是云？
活动 3 – 如何以及为什么？
活动 4 – 为什么选择数据中心？
活动5-环境影响（四组）
活动 6 – 任务工作表
反射

指导思想
世界由学生必须解决的一系列任务组成。总共有五个主题，围绕以下领域：

• 技术员
• 建筑师
• 工程
• 安全
• 回收

在开始任务后，学生将通过动画进行汇报，解释每个团队需要帮助解决的问题。场景结束后，玩家被传送到需要帮助解决问题的员工。该员工将告诉玩家他们需要帮助的任务
完成每个任务的所有任务后，将出现一个后续动画，显示问题已解决以及该解决方案如何帮助村民。
该村也将现代化。
然后，学生返回总部完成剩余的任务。这些任务按每个学生的随机顺序完成。
学生活动
任务不是线性的，将以随机顺序呈现给每个玩家。
环保主义者 - 回收
学生必须回收旧硬件以回馈社区。在执行此操作之前，他们必须将回收机连接到现场的电源。首先，学生必须找到红色电缆中断的地方。
他们可以通过选择损坏的接线来解决此问题。
建筑师 - 树木重新种植
数据中心对环境有意识。为了建造中心土地，需要清理。为了确保我们把我们拿走的东西放回去，我们需要为每棵被移除的树种植两棵新树。这种种植旨在帮助社区和环境。
与建筑师交谈后，学生将获得树苗和骨粉。位于数据中心周围是需要种植树木的确定位置。学生将树苗放在这个位置的底部，然后涂抹骨粉以使其快速生长。
工程师 - 数据安全漏洞
数据中心正受到病毒的攻击。动画描绘了一名罪犯试图通过该镇的自动取款机嵌入病毒。村民们因为害怕自己的钱而越来越担心。
学生必须通过打击植入数据中心的错误来帮助保护人们的在线个人信息。总工程师将缩小学生，以便他们可以在计算机内传送。从这里开始，他们必须与虫子作斗争，直到它们全部消失。他们通过用创造者锤子敲打错误来做到这一点。虫子会分几波出现，每次都逐渐变硬。
安全 - 入侵者警报
数据中心在建筑物外部检测到一些异常活动。建筑物的物理安全似乎可能受到损害。铁傀儡安全小组需要协助逮捕入侵者。
学生必须走到前台安全台后面并选择显示器。一旦被选中，它们将显示九个安全图像，其中随机选择的屏幕中发生了异常活动。一旦学生们发现异常，他们必须选择蹲下通知铁傀儡。
技术员 – 连接到电网
似乎一些村民正在努力连接到云。数据中心团队需要一些帮助才能完成其余硬件的安装。此任务中有两个任务需要完成。首先，学生必须安装剩余的三个服务器机架，然后安装JBODS。技术人员将给学生一个创造锤，他们点击浅蓝色的服务器机架进行安装。然后，他们必须收集 JBOD 并单击以将其插入服务器机架。

课程预期
一旦学生完成每个任务，他们就可以自由探索数据中心和村庄的其余部分。学生可以参与两项扩展活动。
首先，您可以要求他们观察数据中心的其他信息和功能。数据中心具有一系列信息点，提供有关数据中心的其他信息。他们还可以探索这个村庄，看看自从他们第一次到达以来它发生了怎样的变化。
您可以向学生提出以下问题：

• 数据中心对当地社区有什么影响？
• 还有哪些其他安全措施来保护人们的数据？
• 数据中心将在本地和全球范围内提供哪些服务？
• 数据中心为村庄提供了哪些就业机会？