- 文件大小
- 4.6MB
- 已经过安全检测
- 健康
- 适用Minecraft版本
- 1.18.32
- 预估时间
- 自由
- 技能
- 创造力
- 课程难度
- 适合年龄段
- 12
学习目标
学生为协作游戏和世界构建创造一个独特的环境。
学生参观虚拟环境，探索环境在叙事写作中的作用。
学生产生使用设置来建立情境并在自己的写作中发展经验的想法。
学生们在《我的世界》中开发构建的想法，以便为设置添加细节。
指导思想
- 《我的世界》中的设定如何激发详细、富有想象力的叙事写作？
- 《我的世界》中的设置如何为参与协作游戏建立情境？
- 《我的世界》中的世界构建有哪些方法可以以书面形式告知世界构建？
学生活动
- 学生在进入世界时会找到要写的书来回答一系列问题。
- 鼓励学生回答第一组问题，并按照游戏中标记的路径进行操作，直到他们再回答两组问题，其中最后一组来自路径末尾的老师。老师会要求他们为自己的建筑和写作制定设置思路。
- 当学生完成他们的探索和写作时，他们应该分享他们的设置想法，他们可以在叙事写作和协作游戏玩法中使用。
- 学生将能够使用他们对游戏内问题的回答来回答上面的“指导思想”问题。
- 学生可以在选择和承诺班级或小组世界建设项目之前，为写作和建设提出个人想法。
