2021年全球建筑挑战：与自然和平​

学习目标

• 到全球构建挑战结束时，精益者将：
• 拥有知识、理解，并能够描述什么改善和危害环境，以及人们照顾环境的一些方式。
• 了解和理解家庭、学校、社区和环境有不同的责任和义务。
• 了解资源有限，如何以不同方式分配资源，这些选择会影响个人、社区和环境的可持续性。

新到我的世界： 教育版
如果你是新的 Minecraft： 教育版有很多资源可以帮助你开始。了解您需要通过介绍视频开始的控制和工具。
这里还有大量的在线教师培训。
为课程做好准备
如果你已经使用过我的世界;教育版，然后按照这些步骤，为2021年全球建筑挑战赛的交付与您的类最好的准备。

• 确保您有 Minecraft 的设备： 教育版， 为您的类使用做好准备。
• 观看视频，确保它们在您的教室中工作，并确保您准备好为课堂讨论提供便利。
• 探索为课堂讨论设置的问题。
• 通过下载和玩世界来熟悉 Minecraft 世界。你可以在这里下载世界。

教师主题阅读
教科文组织发起了一项运动——为我们的地球学习——呼吁全世界投资于可持续发展的教育，并确保教育融入全球学习系统。为了地球的生存，我们需要#LearnForOurPlanet。
支持学生建立想法的资源。

教科文组织绿色公民运动通过关键的环境行动杠杆支持变革：生物多样性、海洋、水文、可持续发展教育和土著和地方知识。此平台可促进更改代理的选择。这些都是具有巨大影响力的创新项目，以及易于复制的解决方案。

构建挑战规则
教师可以了解重要的挑战更新和提醒的最新动态。
阅读规章制度，并访问教育者指南，以帮助促进学习。18岁以下的学生需要父母、监护人或教育者代表他们提交项目。

学生活动
此学习行为的最低引导学习时间为 60 分钟 + 完成时间。最好完成对一个或多个课程的挑战。活动可以分为各课程。这些被标记，以便一个类可以分为这些部分。
如果你想直接去我的世界活动，你可以直接跳到活动6。
活动1： 介绍和课堂讨论 （允许 15 分钟）
在这项活动中，学习者将学习可持续发展。
老师在向全班介绍之前应该先看这段视频。这个视频适合所有年龄段。
视频介绍
什么是可持续发展？(3'40")

课堂讨论（8分钟）
要求学生分组工作并讨论以下问题。
1. 什么是联合国可受损害的 D前夕 G桨?
2. 为什么世界需要目标？

反馈（3 分钟）
鼓励小组对问题进行反馈并相互倾听。更正目标的任何错过概念，或在需要时重播视频。

活动2： 准备建造
你们的班级小组现在已经了解了可持续发展，我们星球面临的问题，并讨论了可能的解决方案。他们得到了一些可持续生活和社区的想法，并有机会思考如何在Minecraft中体现这一点。
构建挑战提示的类：
由于气候变化，当今世界正面临严重的全球紧急情况。全球变暖、生物多样性丧失和污染是几起人为紧急情况中的一部分。这些是紧密相连的，使今世后代的福祉面临不可接受的风险。我们可以一起使2021年成为地球的转折点，并改变我们与大自然的关系。
国际社会正通过联合国努力通过可持续发展目标集体应对这些紧迫挑战。从这些目标中汲取并使用 Minecraft：教育版，为您的社区构建一个解决方案，展示我们如何改变不可持续的行为，以实现与自然和谐相处的生活方式。

You可以鼓励学生研究有关可持续生活、可持续社区和可持续发展目标的信息。 现在，这个班级可以把他们分成小组，开始通过"与自然和平"的矿船世界合作。 这个世界需要一个有执照的Minecraft版本：教育版和世界下载到设备。

活动3： 提交您的参赛作品
You 现已准备好提交您的全球构建挑战参赛作品
每支球队必须记录其完成构建的简短游戏记录，并在全球构建挑战提交表中提供简短的描述。
18岁以下的学生需要父母、监护人或教育者来提交他们的世界。
参赛作品必须在北京标准时间 2021 年 11 月 1 日 12：00 （GMT）之前收到参赛作品，以便有机会赢得令人敬畏的 Minecraft 装备！

性能期望值
本节列出了全球建筑挑战的评估标准。
Minecraft 指定的评审员和联合国教科文组织工作人员将使用竞赛标准来评判参赛作品。评审团的决定是最终决定，没有上诉。
全球构建挑战的学习目标是：

• 拥有知识、理解，并能够描述什么改善和危害环境，以及人们照顾环境的一些方式。
• 了解和理解家庭、学校、社区和环境有不同的责任和义务。
• 了解资源有限，如何以不同方式分配资源，这些选择会影响个人、社区和环境的可持续性。

此外，学习者应利用竞争来发展技能：

• 公民权
• 环境
• 气候变化
• 可持续性
• 生活方式与多样性