海狗-大白鲨对决​

学习目标
学生将...

• 了解海豹如何保护自己、幼崽和领地免受大白鲨的侵害
• 了解大白鲨如何捕猎海豹，以及单独狩猎是多么困难
• 考虑人类如何保护海豹和大白鲨生活的区域（可选活动)

教师准备和笔记
备课

• 可能涵盖的词汇/概念：
  • 鱼群
  • 孤独的猎人
  • 史无前例的数字
  • 爆炸性加速度
  • 惊人
  • 通过纯粹的数字力量
  • 臭名昭著的捕食者
• 不插电游戏所需的材料：
  • 大型开放空间（如游乐场或体育馆）
  • 用于定义比赛区域的锥体或标记
  • 彩色丝带或围巾（代表海狗）
  • 彩色腕带或头带（代表大白鲨）
  • 秒表或计时器

介绍
向学生介绍海豹和大白鲨，并附上一张幻灯片，展示两者的图像。询问学生他们认为这些动物是什么，并说出他们选择这种动物的原因。
解释这些动物是开普海豹和大白鲨，这两种动物都可以在南非罗伯格自然保护区的罗伯格半岛附近找到。

• 让学生研究它的位置，并让他们在各自的地图上为该区域着色。
• 然后，让学生花时间阅读海豹和大白鲨的情况说明书。

在学生找到这些动物的居住地并收集有关它们的更多信息后，分享说直到最近，开普海豹才在灭绝后重新定居该地区，因为人类在没有任何规则或限制的情况下猎杀海狗。而现在，数量空前的鲨鱼也聚集在那里。然而，海狗已经开始学习如何保护自己。

• 让学生预测他们如何保护自己免受大白鲨的侵害，以及为什么这样做很重要（保护自己、幼崽和领地）。将这些想法写在图表纸或数字组织者上。
  • 可能的想法可能包括：远离水面，在水中成群结队，靠近海岸线进行保护，让其他海狗意识到捕食者的存在，选择一天中的特定时间觅食

播放这段来自 BBC 的视频，内容是关于海豹制造暴徒来驱赶一条大白鲨，并让学生将他们的预测与他们在视频中看到的内容进行比较。在组织者上记下这些差异。

• 让学生思考-配对-分享如果鲨鱼被赶走并且由于被赶走而无法捕捉海豹会对鲨鱼产生什么影响（它可能会饿并变得虚弱，它需要继续尝试，它必须去另一个区域，等等。)

说明在本课中，学生将在 Minecraft 中和平台外体验海豹和大白鲨的角色。
指导思想

• 为什么你认为罗贝格自然保护区是海豹和大白鲨的重要区域？
  • 可能的答案： 罗伯格自然保护区是海狗的保护区，为它们提供了休息、繁殖和获取食物的空间。对于大白鲨来说，这是一个可以捕猎海狗的地方。
• 开普海豹的行为会如何改变，知道该地区有大白鲨？
  • 可能的答案： 海狗可能会变得更加警觉和敏捷;它们可能会靠近岸边或成群结队地游泳以保护自己;从悬崖入水时要更加小心。
• 大白鲨在罗伯格自然保护区周围捕猎海豹时面临哪些挑战？
  • 可能的答案：成群结队的海狗;水下地形;海狗可能会使用岩石来保护自己或使大白鲨难以到达它们。
• 人类如何帮助保护开普海豹和罗伯格半岛附近的大白鲨之间的关系？（可选活动)
  • 可能的答案是：促进海洋保护、负责任的旅游实践和减少污染;教育人们了解开普海豹和大白鲨的重要性，以及生态系统如何为保护它们做出贡献。

学生活动
首先，学生们参加一个名为“大白毛海豹对决”的游戏。在这个游戏中，学生有机会体验成为海狗暴徒的一员以及成为大白鲨。
大白毛海豹摊牌说明

• 创建一个游戏区域，该区域表示海狗-鲨鱼与代表海洋的边界相互作用的区域。
• 将参与者分为两组：一组是海豹，另一组是大白鲨。
• 向“海狗”分发彩色丝带或围巾，向“大白鲨”分发彩色腕带或头带，以轻松识别每个群体。
• 简要回顾有关海豹和大白鲨的背景信息，强调海豹如何协同工作将鲨鱼赶回大海。
• 海豹的目标是保护它们的领地和殖民地（游戏区）并留在其中。
• 大白鲨的目标是潜入开普海豹领地，并在规定时间内给尽可能多的开普海豹贴上标签。
  • 注意：实际上，一旦鲨鱼吃了海豹，它们可能几天都不需要再吃东西。因此，为了这个游戏的目的，代表大白鲨的学生需要首先标记五名代表试图捕捉海豹的学生，然后才能得到他们真正的“食物”（这再次代表了现实，因为大白鲨经常不会成功捕获）。吃完饭后，代表鲨鱼的学生可以离开游乐区。
• 为指定的时间段（例如，5 分钟）设置计时器。
• 在开始信号下，游戏开始，开普海豹和鲨鱼在比赛区域内移动。
• 开普海豹在停留在其领地内时必须避免被鲨鱼标记。鲨鱼的目标是在五次尝试后抓住一顿“饭”，并能够离开游乐区。

活动后讨论问题

1. 开普海豹使用什么策略来保持安全？
2. 大白鲨是如何试图捕捉开普海豹的？
   1. 注意：鲨鱼试图隐藏自己，并利用惊喜的元素来捕捉海狗。如果学生在讨论过程中不承认这一点，请务必参考显示的视频，以确保他们理解这一点。
3. 你认为游戏与海豹和大白鲨在现实生活中的互动之间有什么相似之处？

接下来，学生在Minecraft中体验成为海豹和大白鲨。
Minecraft（我的世界）体验

• 作为开普海豹，学生需要捕捉特定数量的鱼，而不会在他们的领土上被鲨鱼捕获。如果附近有鲨鱼，学生需要及时收集其他海狗，将鲨鱼赶走。
• 作为大白鲨，学生们跟随海狗的气味并试图捕捉它。作为大白鲨的目标是捕捉海豹，这样就不必饿着肚子离开。

如果您想让您的学生有机会深入了解人类对海豹和大白鲨种群的影响，请考虑使用海洋生物群落世界（来自 Minecraft EDU 库）进行以下可选活动。
*可选创意延伸活动

• 您和您的团队希望在开普海豹目前丰富的岩石区域附近开发岩石区域。您如何在不伤害开普海豹种群的情况下开发该地区并吸引游客，因为您知道它也会直接影响大白海豹种群？
• 你的目标是为这种人类发展制定计划，以及如何最好地监测开普海豹和大白鲨的数量，以确保你的发展不会对动物产生负面影响。
• 在进入世界进行构建之前制定您的计划。
• 使用海洋生物群落世界，建立您的开发项目，并包括您如何使用书籍和羽毛笔监测海豹和大白鲨种群的计划，供其他人在访问时阅读/查看。

性能预期
学生将...

• 在图像中正确识别海豹和大白鲨，并在简要介绍这些动物后在南非地图上定位罗伯格半岛。
• 在各自的地图上独立研究和着色罗伯格半岛周围的地区。他们将阅读提供的有关开普海豹和大白鲨的情况说明书，展示对关键信息的理解。
• 预测并阐明海豹保护自己免受大白鲨侵害的方式。他们还将解释这些保护措施对开普海豹的福祉、幼崽和领地的重要性。
• 思考-配对-分享如果大白鲨被赶走而无法捕捉海豹对它的潜在影响，并展示对鲨鱼影响的一般了解，考虑到饥饿、虚弱、持久性或探索其他区域的需要等因素。
• 体验在Minecraft中既是海豹又是大白鲨。作为，它们必须在不被鲨鱼捕获的情况下捕鱼。作为大白鲨，它们会跟随海豹的气味，并试图在不挨饿的情况下捕捉它们。