区域功能
学习目标
使用四边形面积的函数来了解宽度和高度与形状的整个区域内有多少块的关系。指导思想
对于三年级学生来说，理解形状的宽度和高度与创建实体形状的块数之间的关系是很困难的。学生活动
此活动要求学生打开代码连接并使用其 Minecraft 教育版运行。本活动包括 2 个部分： 创建四边形、 编码四边形
创建四边形
主持关于四边形的课堂讨论，特别指出它们总是有 4 个边。建议学生在这项活动中专注于正方形和矩形，但如果高级编码人员，将能够扩展到平行四边形。让每个学生选择一种Minecraft材料（如黄金），并建造一个四边形作为墙（高度实际上是向上移动的）。首先，每个学生都应该得到一个介于 15 到 30 之间的数字，并且只允许用该数量的积木做一个四边形。使用“区域工作表”，让每个学生完成各自的形状。你可以把它作为课堂讨论活动，也可以作为个人活动来领导。与全班一起进行讨论，展示不同学生工作表的示例，以及一遍又一遍地添加行数和将行数乘以列之间的关系。编码四边形
学生完成面积工作表后，引导学生讨论面积公式，并引导学生完成将创建其形状的模组并报告面积。以下是最终代码： 以及推荐的步骤：- 创建带有循环的四边形：
- 添加参数并使用变量创建四边形：
- 添加“Say”块以解释步骤：
课堂预期
预期成果包括：- 允许上课时间在Minecraft中构建和共享四边形，以了解高度和宽度如何改变区域。
- 允许上课时间发现面积的公式，然后根据公式和Minecraft中的形状比较和对比四边形
