灰狼​

学习目标​

• 使用循环和嵌套循环的编码概念来完成任务
• 测试和调试代码（如果需要）
• 拥抱编码思维

---

教师准备和笔记​

查看编码基础第 1 部分：动物研究中心课程概述，以更好地了解如何与学生一起使用此计算机科学内容。
查看并准备要在教学中使用的课堂演示文稿。这将为您提供一种脚手架方法，以帮助学生成功学习课程的目标。
这两个资源都位于“支持文件”部分下。
注意：如果您选择将动物研究组件集成到您的课程序列中，这将需要额外的时间。课程计划和学生研究模板也可以在支持文件部分找到。研究课不会在《我的世界》中进行;它将需要互联网连接。

---

指导思想​

作为ARC成员的另一个责任是试图纠正有关动物的错误信息。错误信息和缺乏理解确实伤害了灰狼种群。人们多年来一直出于恐惧而猎杀灰狼。随着进步侵犯了更多的栖息地，我们需要帮助人类更好地了解狼，以减少对抗。

---

学生活动​

灰狼课程中有几个活动：
活动1：保护鸡
活动2：移羊
活动3：清除
活动4：清理区域

---

课堂预期​

询问学生在课程中学到的技能，以巩固所学的概念。
1. 代理检测块有什么作用？
2. 什么是有条件的？
3. 当我们一遍又一遍地重复代码时，它叫什么？
4. 对或错：代理可以持有自己的库存。
这些问题也可以用作形成性评估。这种形成性评估的可打印版本可以在教育者指南的末尾找到。